Naar school in Nederland, de toekomst ongewis

Het onderzoek 
SEO Economisch Onderzoek onderzocht samen met Sardes, CAOP en Pharos hoe het onderwijs aan Oekraïense leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs zich de afgelopen jaren heeft ontwikkeld. Het onderzoek combineert een meerjarige monitor met een evaluatie van de Wet tijdelijke onderwijsvoorzieningen (TOV), die scholen ruimte bood om tijdelijke onderwijsvoorzieningen in te richten. Daarbij is gekeken naar onderwijsdeelname, doorstroom, welzijn en verzuim, en naar de vraag in hoeverre de wet heeft bijgedragen aan toegankelijk en kwalitatief goed onderwijs. 

Resultaten
De meeste Oekraïense leerlingen volgen in schooljaar 2024/25 regulier onderwijs, vooral in het primair onderwijs. Tegelijkertijd blijft de Nederlandse taal voor veel leerlingen een grote belemmering, vooral in het voortgezet onderwijs. De tijdelijke onderwijsvoorzieningen hebben geholpen om snel voldoende onderwijsplekken te creëren, maar gingen soms ten koste van onderwijskwaliteit en aansluiting op het Nederlandse onderwijsstelsel. De onzekerheid over verblijf en toekomst leidt bovendien tot motivatieproblemen, verzuim en gebrekkige doorstroom naar mbo en hoger onderwijs. 

Methoden
Het onderzoek maakt gebruik van registratiedata van DUO en CBS Microdata, enquêtes onder schoolbesturen en gemeenten, en een digitale peiling onder Oekraïense ouders. Daarnaast zijn casestudies uitgevoerd in verschillende gemeenten, met interviews en focusgroepen met onderwijsprofessionals, ouders en leerlingen. Deze combinatie van kwantitatieve en kwalitatieve methoden geeft een breed en verdiepend beeld van de situatie van Oekraïense leerlingen in het Nederlandse onderwijs. 

See below for an English and Ukranian version of the summary