Onderwijskansen in kaart; Onderwijsloopbanen en kansengelijkheid in de gemeente Den Haag

Het onderzoek
Dit onderzoek analyseert de onderwijsloopbanen van Haagse leerlingen vanaf het einde van de basisschool tot en met het vervolgonderwijs. Cohorten leerlingen worden over de tijd gevolgd om hun onderwijsloopbaan te reconstrueren, inclusief schooladviezen, doorstroom en eindniveaus. Daarbij wordt gekeken naar verschillen tussen groepen leerlingen, bijvoorbeeld naar opleidingsniveau van ouders en sociaaleconomische achtergrond.

Resultaten
Den Haag kent relatief veel brede schooladviezen en meer vmbo-adviezen dan steden als Amsterdam en Utrecht. Bijstellingen van schooladviezen komen relatief vaak voor, mede door de invoering van de doorstroomtoets. Het opleidingsniveau van ouders hangt sterk samen met schooladviezen en onderwijsuitkomsten: leerlingen met hoogopgeleide ouders krijgen vaker hogere adviezen en behalen vaker een havo- of vwo-diploma. Tegelijkertijd blijven verschillen zichtbaar in doorstroom, zittenblijven en stapelen binnen het onderwijs.   

Methoden 
Voor dit onderzoek is gebruikgemaakt van gekoppelde registerdata van het CBS (microdata), waaronder onderwijsregistraties en achtergrondkenmerken van leerlingen en hun ouders. De analyses vergelijken Den Haag met andere grote steden en splitsen resultaten uit naar kenmerken zoals opleidingsniveau van ouders, sociaaleconomische status van de buurt en schoolpopulatie.